Trilhas de aprendizagem para desenvolvimento de competências gerenciais no STF

Abstract

Amparado pela literatura de gestão por competências e trilhas de aprendizagem, este artigo teve como objetivo analisar a viabilidade da construção de Trilhas de Aprendizagem de Competências Gerenciais no Supremo Tribunal Federal. Nesse sentido, buscou-se caracterizar o tema de maneira geral, levantando vantagens e desvantagens da implementação de trilhas de aprendizagem em órgãos públicos. Para alcançar os objetivos de estudo, foi realizada uma pesquisa organizacional no órgão e em outras 3 entidades, que gerou uma matriz SWOT com as principais variáveis de influência à criação de trilhas, tanto no ambiente interno quanto externo (oportunidades, ameaças, forças e fraquezas). O resultado final foi favorável a implementação do projeto, trazendo recomendações ao STF.